2.猜

2.

笔尖落在纸上，沙沙作响。

教案

《小石潭记》

教学目的：1.诵读全文，体会作者寄情于文的情感2.分析课文内容，分析作者写作手法3.掌握情随境生，情景交融的写作手法。

这里是老师的学习班，老师暑假也要培训学习的。作为凤凰山一中的优秀语文老师，碧荷已经带过了三个毕业班，几十个孩子都考上了重点高中。如今她俯身在案，神色专注，手边还摆着最新编的中学教材，还有几本《史记》《汉书》《世说新语》，这几本书籍里面，隐隐还有一本《浮生六记》夹杂其中。

手机响了起来。女人放下了写了一半的教案，拿起手机看了看。

喂。她接了起来。

mama——那边是个小家伙的声音，绵绵的，像是软糖。

晨晨你在干什么呀？女人笑得温柔，放软了声音。

吃面包——mama你什么时候回来？

mama还要半个月哦。晨晨你在爷爷奶奶家，要听爷爷奶奶的话，不要天天要零食吃。

听话了听话了！爸爸给你——

孩子的声音远去了，那边传来了一个男人的声音，喂。

嗯。这边也只是嗯了一声，那个零食——

吃了没？那边打断了她的话，询问简明扼要。

还没。吃了就是吃了，没吃就是没吃，碧荷站起身，丢开了零食的事，你回去看孩子去了？

交个嫌疑人，顺便过来看下。那边说，妈做了酸rou，在问你要不要？

要啊要啊，婆婆做的酸rou一向拿手，女人拿着手机笑了起来，你拿回去给我放冰箱里，我回去吃。一个电话嘟嘟的抢拨了进来，她拿着手机看了看，唔古诗在找我——对了你什么时候回家？我回头给你打。

唔。男人嗯了一声，要明天回了。今晚住林阳。

那我晚上给你打。电话挂掉之前，她又笑，注意安全哦。

喂？挂掉这个，接起那个。来电的这个是老同学，也是优秀的社会精英，大老板。上周还一起吃过饭的。碧荷笑吟吟的喂了一声，古总好。

哎呀碧荷你喊我啥，别开玩笑了。你现在忙不？那边声音高亢，也笑得咯咯的，不忙的话我来接你，给你一个惊喜。

什么惊喜？

三十多的女人了，不会相信什么惊喜，只怕会有惊吓。碧荷拿着电话站在窗边，看着窗外的绿叶，只是笑。

就是见个老同学啦。那边笑，我今天见了个老同学，我们还说起你——碧荷你先猜猜是谁？

老同学。

还要猜。

很多老同学她其实都已经忘记了。碧荷也没准备猜，只是笑问，是谁呢？李韵？她随便说了一个，她不是说要来这边出差？是吃火锅吗？

不是李韵。是个男的，大大大帅哥。那边主动提示，那个大字还拉得很长。

那就说明格外的帅咯？

那就是李祥李教授？男的，她更不认识了。总不会是她老公。

不是不是——那边的女人拉长了声音，揭晓了谜底，是林致远啦。碧荷你还记得林致远？咱们林总从米国回来了，那边的古诗咯咯的笑，还说想见你。碧荷你还不过来见见？你现在是在那天那个酒店吧？我现在来接你？